四川省示范性幼儿园评估细则（试行）

发布单位：澳门金沙城中心_欧洲杯足球网-【投注官网平台】教育局发布时间： 2017-03-02 09:47 浏览次数: 字体： [ 大中小 ]

评估项目	评估内容	评估要素及分值	评分标准	自评分	评估分	备注
A1 办园条件（90分）	B1 环境（12分）	C1、园址规划布局合理，无污染、无噪音，便于与社区教育配合，利用社区资源，为社区服务。（3）	达到要求的给3分。有污染、有噪音的扣2-3分，扣完为止。
		C2、园舍设计科学、向阳，建有独立建筑群体。（2）	达到要求的给2分，不足的酌情扣分。
		C3、绿化、美化、儿童化、教育化。绿化用地每生不少于2平方米（含立体绿化）至少有100平方米供儿童使用的自然草坪（不含塑料仿真草坪）。（3）	达到要求的给3分，生均少于2平方米的扣1-2分，无100平方米自然草坪的扣2分，扣完为止。
		C4、环境布置符合幼儿特点，符合安全要求，有吸引力，并随季节和教育需要及时更换。（4）	达到要求的给3-4分。不符合安全要求的扣4分，其它不足的酌情扣分，扣完为止。
	B2 场地（10分）	C5、有一定面积的不同种类（硬地、草坪、沙地、地毯、木地板等）的地面。（3）	达到要求的给3分，每少一种地面扣0.5分。
		C6、幼儿户外公用活动场地每生不低于2平方米，有相对固定的分班户外活动场地。（2）	达到要求的给2分，生均低于2平方米的扣1分，无分班户外活动场地的扣1分，扣完为止。
		C7、有沙坑（沙地、沙箱）、游泳池（戏水池）、30米跑道。（3）	达到要求的给3分，每少一样扣1分，扣完为止。
		C8、有种植园地或动物饲养场地。（2）	达到要求的给2分，没有的不给分。
A1 办园条件（90分）	B3 房屋建筑（14分）	C9、房屋建筑坚固安全，建筑质量符合国家规定，设计科学，符合儿童特点。（2）	达到要求的给2分，不符合儿童特点的扣1-2分，扣完为止。
		C10、每班有独立配套（含有卫生间、儿童贮物室<箱>）的活动室、寝室。单独的活动室，使用面积不低于54平方米，与儿童寝室共同的应不低于90平方米，卫生间面积不少于5平方米。（2）	达到要求的给2分，面积不足的酌情扣分。
		C11、有音体、电教、多功能活动室，面积不少于100平方米。（3）	达到要求的给3分，每少一样扣1分，扣完为止。
		C12、办公及辅助用房齐备；办公室、会议室、教工阅览室、教具资料室、保健室、隔离室、专用贮藏室、传达室、教工厕所（成人专用男女厕），寄宿制幼儿园应有浴室、洗衣间。（2）	达到要求的给2分，不齐备的酌情扣分。
		C13、有相应的生活用房：厨房（含主副食加工间，主副食库，烧火间），消毒间、炊事人员休息室、保教人员休息室等。（3）	达到要求的给3分，每少一样扣1分，扣完为止。
		C14、安全通道符合消防部门规定。（2）	达到规定的给2分，不符合规定的不给分。
	B4 幼儿生活设备（10分）	C15、有适合各年龄儿童的木质桌、椅、儿童床，且数量相当，每生一椅，每生一床。（3）	达到要求的给2-3分，数量不相当的酌情扣1-2分。
		C16、每班有安全、牢固、开放式且便于儿童取放的玩具架、图书架。（2）	达到要求的给2分，不是开放式或不便于儿童取放的扣1-2分，扣完为止。
		C17、每班有保暖、防暑设备，卫生间有水冲厕所、流水洗手设备、衣帽镜、肥皂、每生专用毛巾等，寄宿制幼儿园应配有保温自来水设备。（3）	达到要求的给3分，每少一项扣1分，扣完为止。
		C18、户外有儿童专用厕所。（2）	达到要求的给2分，没有的不给分。
A1 办园条件（90分）	B5 教玩及教学设备（14分）	C19、适合各年龄段的幼儿读物生均不少于5册，种类是幼儿的半数，并经常更新。（2）	达到要求的给2分，生均少于5册的扣1分，种类未超过幼儿半数的扣1分，扣完为止。
		C20、配备供教育、教研使用的教师各类参考资料，幼教刊物不少于5种，教师用书（理论资料、刊物）人均10册以上，有配套的教育挂图、教学卡片等。（3）	达到要求的给3分，幼教刊物少于5种的扣1分，教师用书少于人均10册的扣1分，无配套的挂图、教学卡片的扣1分。
		C21、按《四川省幼儿园玩具配备目录》配齐教、玩具及活动设施，投放合理，便于幼儿取放（体育类、构造类、角色表演游戏类、科学启蒙类、美工类、劳动工具类），并有适合幼儿年龄特点的自制玩具材料、设备，且安全、无毒。（5）	达到要求的给4-5分，不足的扣3-4分。
		C22、每班配有钢琴及各类打击乐器。（2）	达到要求的给2分，未配齐的扣1分。
		C23、每班有电视机、收录机、录像机或VCD机、录像带等电教设备，全园有定数量的办公计算机和相关软件，并能充分利用；有多媒体教室，运用现代技术教育手段组织活动。（2）	达到要求的给2分，不齐备的给1分。
	B6 医疗卫生器械（12分）	C24、配备药品柜、保健资料柜，流水设施，诊察床、冷藏箱（柜）、体重计、灯光视力箱、视力表，身高坐高计、高压消毒锅、紫外线灯，常用的针、镊子、剪刀、弯盘等医疗器械，听诊器，一定数量一次性注射器、血压计、体温计、手电筒、压舌板、软皮尺、暖水袋、氧气袋等。（6）	达到要求的给5-6分，不足酌情扣分。
		C25、备有常用消毒液、敷料、外用药、防治常见病的中西成药、急救药品。（3）	达到要求的给3分，不足的扣1-2分。
		C26、有预防检查龋齿的设施设备。（1）	有给1分，没有的不给分。
		C27、有隔离室，隔离室有专供隔离儿童使用的床、毛巾、一次性口杯，坐便器及合适的玩具。（2）	达到要求的给2分，有隔离室但其它设备不齐备的酌情扣分。
A1 办园条件（90分）	B7 办公设备（10分）	C28、配备与教师数量相等的办公桌、椅及专用书架（书框）。（4）	达到要求的给3-4分，不足的酌情扣分。
		C29、会议室配有会议桌、椅。（3）	达到要求的给3分。
		C30、设有位置适宜、美观适用的公告栏、社区宣传栏。（2）	达到要求的给2分，每少一样扣1分，扣完为止。
		C31、财务室配有专用保险柜。（1）	达到要求的给1分，没有的不给分。
	B8 炊事（8分）	C32、有冰柜（箱）、绞肉机、电烤箱、儿童餐具、消毒柜、炊具等必备炊事机械设备和烹饪设备。（6）	达到要求的给5-6分，不足的酌情扣分。
	B8 炊事（8分）	C33、使用安全、无污染燃料。（2）	达到要求的给2分，不符合要求的不给分。
A2 教职工队伍建设 (100分)	B9 人员编制（10分）	C34、全日制6个班规模的幼儿园设正副园长各1人，每班教师2人，保教助理或保育员1人，或每班教师三人不配保育员；全日制9个班规模幼儿园设正副园长各3人；全园教职工与幼儿比例为1:7。（10）	达到要求的给9-10分，园长未配齐扣1-2分，每班教师或保育员未配齐扣1-2分；全园教职工与幼儿比例未达到1:7扣1-2分。
	B9 人员编制（10分）	C35、寄宿制幼儿园每班教职工4人，全园教职工与幼儿比例为1:5。	此项为全托幼儿园用。
	B10 园长（20分）	C36、正副园长均应具有学前教育专业大专毕业及以上学历或大专毕业学历接受过学前教育培训，从事幼教工作3年以上；或幼儿师范校毕业（职业高中幼师毕业），并具有大专学历，从事幼教工作5年以上；同时持有幼儿教师资格证和园长上岗证。有较强的组织管理能力和专业水平。身心健康，无污染病史和精神病史。（20）	达到要求的给18-20分，领导班子中有未达到规定学历或从事幼教工作年限不够的扣5分，无幼儿教师资格证和园长上岗证的各扣5分，其它未达到要求的酌情扣分。
A2 教职工队伍建设 (100分)	B11 教师（21分）	C37、有一支政治、业务素质较高，具有良好的职业道德的教师队伍，教师具有不断自学、探索、思考、研究、创新和反思的能力，并能承担教研科研任务。所有教师应身心健康、无污染病史和精神病史，具有幼儿教师任职资格，其中有80%以上的教师应具有大专毕业学历，高级教师职称的占10%，一级教师职称的占30%。（20）	达到要求的给18-20分，学历、职称未达到要求的酌情扣分。
	B12 保育医务人员（20分）	C38、保育员必须具有高中毕业以上文化水平，并受过职前专业培训。（6）	达到要求的给6分，未达到要求的扣3-4分。
		C39、医务人员应具有医学院校毕业程度，保健员应具有中等卫生学校毕业程度，受过儿童保健知识培训，取得卫生行政主管部门的资格认可。（7）	达到要求的给7分，未达到要求的扣4-5分。
		C40、保育人员和医务人员身心健康，无传染病史和精神病史。（7）	达到要求的给7分，未达到要求的给0分。
	B13 炊事员（10分）	C41、炊事员必须身心健康，无传染病和精神病史，100%接受过专业培训。（10）	达到要求的给10分，未达到要求的给0分。
	B14 财务人员（5分）	C42、财务人员必须具有大专以上学历，且须持会计证上岗；身心健康，无传染病史和精神病史。（5）	达到要求的给4-5分，未达到要求的扣2-4分。
	B15 人员培训（15分）	C43、园长、教师必须持岗位培训证上岗。（4）	达到要求的给4分，未达到要求的不给分。
		C44、园长、教师每人不同层次的进修培训时间每两年不少于100学时。（6）	达到要求的给5-6分，未达到要求的2-4分。
		C45、定期开展教职工职业道德教育。（3）	达到要求的给3分，未达到要求的扣1-2分。
		C46、建立促进教师专业成长的机制。（2）	建立有机制的给2分，没有的不给分。
A3 园务管理（80分）	B16 办园方向（20分）	C47、认真贯彻实施《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，办园思想端正，有正确的办园宗旨，认真贯彻保教结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。（6）	做得好的给6分，一般的给1-3分，差的不给分。
		C48、认真贯彻执行国家及上级主管部门的有关规定。（4）	做得好的给4分，一般的给1-2分，差的不给分。
		C49、制定为社区和家长、幼儿服务的措施并付诸实施。（4）	做得好的给4分，一般的给1-2分，差的不给分。
		C50、努力完成教育行政部门交给的任务，切实起到示范作用。（6）	做得好的给6分，一般的给1-3分，差的不给分。
	B17 办园规模（15分）	C51、全日制幼儿园设置6-12个班，寄宿制不超过9个班。（5）	达到要求的给5分，超过规定班数的酌情扣分。
	B17 办园规模（15分）	C52、根据当地义务教育实际按年龄编班，各班人数不得超过上级有关规定标准（托儿班3岁以下20人/班，小班3至4岁32人/班，中班4至5岁38人/班，大班5至6岁42人/班）。（10）	达到要求的给10分，每超5人扣1分，扣完为止。
	B18 目标计划制度（20分）	C53、有长远规划和近期目标。规划和目标能充分体现全面管理的指导思想，并突出保教重点，符合本园实际。（5）	做得好的给5分，一般的给1-2分。
		C54、围绕目标的实现有阶段实施计划，有实施、检查和总结。（4）	做得好的给4分，一般的给1-2分，差的不给分。
		C55、各项规章制度健全、明确、具体、科学、执行严格。（3）	做得好的给3分，一般的给1分，差的不给分。
		C56、建立各类人员岗位责任制、卫生保健制度、质量检查评估、办公、伙食管理、财产、财务管理制度；奖惩制度和各种评价制度。（5）	做得好的给4-5分，一般的给1-3分，差的不给分。
		C57、建立和完善安全管理制度，确保师生安全。（3）	做得好的给3分，一般的给1-2分，差的不给分。
A3 园务管理（80分）	B19 组织机构（10分）	C58、实行园长负责制、教师聘任制，建立园务委员会，实行民主管理、教职工代表会议制度。（3）	做得好的给3分，一般的给1-2分，差的不给分。
		C59、园内组织机构的设置安排体现精简、高效原则。（2）	体现得好的给2分，一般的酌情给分。
		C60、各级机构人员明确自己的岗位职责。（2）	体现得好的给2分，一般的酌情给分。
		C61、对岗位职责的完成情况有切实的考核措施。（3）	考核措施具体的给3分，不具体的给1-2分。
	B20 财产档案管理（15分）	C62、教育经费来源渠道畅通。幼儿园的基本建设、大型设备添置等专项经费来源有保证。公办幼儿园通过政府拨款、社会及个人捐资助园、收取幼儿管理费等多种渠道，使经费能够满足保育教育需要，并保证财政性生均公用经费逐年增长。（2）	达到要求的给2分，未达到要求的酌情扣分。
		C63、遵守财务制度，专款专用，幼儿园资产总值逐年增长。（3）	达到要求的给3分，一般的酌情扣分。
		C64、建有物品登记和保管制度，管理状况良好。（3）	达到要求的给3分，一般的酌情扣分。
		C65、有措施保证场地、设备和教玩具的充分使用。（3）	使用得好的给3分，一般的酌情扣分。
		C66、有完备的管理档案、保教业务档案、财务档案和能提供丰富教育信息的资料档案，并能发挥作用。（4）	档案完备并发挥作用的给4分，做得不够的酌情扣分。
A4 保教工作 (160分)	B21 教育思想（10分）	C67、认真贯彻执行《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》，树立正确的教育观、儿童观，深化改革，全面推进幼儿园素质教育。（5）	做得好的给4-5分，一般的给2-3分，差的给1分。
	B21 教育思想（10分）	C68、教育内容、形式、方法符合幼儿年龄特点，教育手段现代化，面向全体幼儿，促进幼儿体、智、德、美全面、和谐发展。（5）	做得好的给4-5分，一般的给2-3分，差的给1分。
	B22 计划与总结（12分）	C69、幼儿一日生活活动科学合理，各种类型与性质的活动有机结合，每日户外活动不少于2小时。（3）	做得好的给3分，一般的给1-2分，差的不给分。
		C70、教育目标和计划体现新的教育观念，各班有切实可行的各类教育工作计划、学期计划，并落实于各活动之中。（3）	做得好的给3分，一般的给1-2分，差的不给分。
		C71、在观察、分析评价儿童个体的基础上，根据幼儿实际需要选择教育内容、形式和方法。（3）	做得好的给3分，一般的给1-2分，差的不给分。
		C72、对情况进行科学分析、反思、总结和评价以及有改进措施。（3）	做得好的给3分，一般的给1-2分，差的不给分。
	B23 教研科研（10分）	C73、有计划、有目的地开展教育改革、教研科研活动，成为本地幼儿教育研究的实验基地。有市级科研或实验课题，每年有质量较高的经验总结、调查报告、论文在公开刊物上发表。（10）	做得好的给8-10分，不足的酌情扣分。
A4 保教工作 (160分)	B24 组织与实施（44分）	C74、贯彻保教结合原则，面向全体幼儿，做好观察和个别指导，引导幼儿主动活动，注重活动过程。（3）	做得好的给3分，一般的给1-2分。
		C75、选用与儿童发展水平相适应的教育指导用书和教玩设备，并且要照顾不同年龄、性别和民族的儿童。（3）	做得好的给3分，一般的给1-2分。
		C76、教师要提供各种各校适宜儿童兴趣和发展的活动和材料，并注重具体的经验学习，满足儿童的需要。（4）	做得好的给4分，一般的给2-3分。
		C77、为幼儿提供材料和时间，以便他们选择自己的活动，并为幼儿提供交往和表现的机会创造条件。（4）	做得好的给4分，一般的给2-3分。
		C78、各个活动环节之间顺畅自然地过液。（2）	做得好的给2分。
		C79、根据实际及时调整教育计划和教育行为，教育具有灵活性。（2）	做得好的给2分。
		C80、全园教职工在园时间说普通话。（2）	做得好的给2分。
		C81、创设与教育相适应的良好环境（自然的、社会的），并能发挥教育作用。（3）	做得好的给3分。
		C82、以游戏为基本活动形式，根据幼儿需要，合理组织集体、分组、个别活动，充分调动幼儿的积极性、主动性、创造性。（3）	做得好的给3分。
		C83、在活动中，教师应在儿童视力可及的地方，并对儿童的要求和表现及时做出适当反应。（2）	做得好的给2分。
A4 保教工作 (160分)	B24 组织与实施（44分）	C84、通过各种方法与幼儿交流，并注意与儿童的谈话方式，要用友好、积极、礼貌、平等的态度与儿童交谈。（2）	做得好的给2分。
		C85、保教人员要善于发现儿童的长处，并保持赏识的态度，要平等对待和尊重不同性别、民族、文化背景的儿童，要为儿童提供参与所有活动的平等机会。（2）	做得好的给2分。
		C86、教师要鼓励并培养与儿童发展相适应的独立性。（2）	做得好的给2分。
		C87、保教人员要善于运用正面的、积极的指导技巧，不要用竞争、比较、批判、体罚、人格羞辱等手段，少对幼儿使用“不”字。（2）	做得好的给2分。
		C88、帮助儿童处于舒适、轻松和愉快的心理状态，并鼓励幼儿参与游戏及其他活动。（2）	做得好的给2分。
		C89、注意培养儿童之间的合作以及其他社会行为。（2）	做得好的给2分。
		C90、鼓励儿童用语言表达个人的需要、感情和思想。（2）	做得好的给2分。
		C91、充分运用现代教育技术，开展教育活动。（2）	做得好的给2分。
A4 保教工作 (160分)	B25 家长与社区服务（10分）	C92、有家长工作制度，开展多种形式的家园合作工作。（2）	做得好的给2分。
		C93、家庭教育指导工作目的明确，有具体措施，针对性强，家园教育协调，建立家长学校，提高家教水平。（2）	做得好的给2分。
		C94、根据家长的实际需要，提供服务项目，为家长提供方便。（1）	做得好的给1分。
		C95、有具体的服务措施和服务工作制度。（1）	做得好的给1分。
		C96、家长对幼儿园管理、保教工作和服务满意。（2）	通过测评满意的给2分，基本满意的给1分，不满意的不给分。
		C97、与社区共享教育资源，开放办园，指导社区早期教育活动。（2）	做得好的给2分，一般的酌情扣分。
	B26 卫生制度（6分）	C98、认真贯彻《托儿所、幼儿园卫生保健制度》，各项卫生保健制度健全、执行严格。有完善的卫生保健常规管理，并落实到实处。（6）	做得好的给5-6分，一般的酌情扣分，没有卫生保健制度的不给分。
	B27 保健检查（8分）	C99、工作人员须持健康证明上岗，并定期体检。（2）	做得好的给2分，无健康证的给0分。
		C100、新入园幼儿须持有各项检查合格的健康体检表。（2）	有健康体检表的给2分，没有的不给分。
		C101、在园幼儿每年体检一次，每半年测身高一次，每季度测体重、视力一次，幼儿各项指标达标率98%以上，身高增长率达95%以上，体重增长率达60%。（4）	做得好的给4分，一般的酌情扣分。
A4 保教工作 (160分)	B28 疾病预防（16分）	C102、按年龄完成计划免疫、接种，幼儿建卡率达100%。（2）	做得好的给2分，一般的酌情扣分。
		C103、对室内环境、教、玩具定期消毒，餐具每餐消毒。（2）	做得好的给2分，一般的酌情扣分。
		C104、食堂布局合理，严格执行《食品卫生法》，食堂清洁卫生，严防食物中毒事件发生。（2）	做得好的给2分，一般的酌情扣分。
		C105、教职工和幼儿个人卫生符合要求，一人一巾一杯，消毒严格，流水、肥皂洗手。（2）	做得好的给2分，一般的酌情扣分。
		C106、保持室内空气流通，光线充足，注意保护幼儿视力。（2）	做得好的给2分，一般的酌情扣分。
		C107、肠道、传染病年发病率不超过2%，无续发暴发现象。（2）	做得好的给2分，一般的酌情扣分。
		C108、坚持儿童生病隔离制度，并与家长达成共识。（2）	做得好的给2分，一般的酌情扣分。
		C109、有预防龋齿的措施。（2）	做得好的给2分，一般的酌情扣分。
	B29 营养与疾病矫治（10分）	C110、严格按幼儿年龄和季节不同，科学制定食谱，每周更换，保证幼儿进食量和营养量。（2）	做得好的给2分。
		C111、定期进行营养摄入量分析，符合平衡膳食标准。（2）	做得好的给2分。
		C112、向家长和幼儿公布食谱。（2）	公布食谱的给2分，未公布的不给分。
		C113、严格按人按量配餐，职工伙食与幼儿分开。（2）	做得好的给2分。
		C114、贫血、佝偻病、营养不良矫治率100%。（2）	做得好的给2分。
A4 保教工作 (160分)	B30 安全工作（34分）	C115、培养儿童自我保护意识，采用适当形式开展安全教育。（3）	做得好的给3分，一般的给2分，差的给1分。
		C116、制定措施确保儿童安全入园、离园。（3）	做得好的给3分，一般的给2分，差的给1分。
		C117、儿童应一直处于成长照看之下，工作人员要对每个孩子的健康有敏感反应。（3）	做得好的给3分，一般的给2分，差的给1分。
		C118、具备有关的急救设备，并放在容易取到的地方。（3）	做得好的给3分，一般的给2分，差的给1分。
		C119、在攀登架、滑梯、秋千等大型设备下使用防震材料、且放置安全。（3）	做得好的给3分，一般的给2分，差的给1分。
		C120、尽量使用木质的大型玩具，禁止使用有毒、有害物质制成的玩具，定期对玩具、设备进行消毒、检查和维护。（3）	做得好的给3分，一般的给2分，差的给1分。
		C121、所有化学物品和有潜在危险的东西必须远离幼儿。（3）	做得好的给3分，一般的给2分，差的给1分。
		C122、工作人员应熟悉紧急救援程序，应在电话旁标明紧急电话号码。（3）	做得好的给3分，一般的给2分，差的给1分。
		C123、无重大伤亡事故。（5）	无重大伤亡事故给5分，近三年内有重大伤亡事故一票否决。
		C124、建立事故报告制度，一旦发生安全事故，应立即上报主管部门和上级教育行政部门。（5）	做得好的给5分，一般的酌情扣分，差的不给分。
A5 办园效益（70分）	B31 儿童发展（40分）	C125、身体发育正常，身体机能和基本动作协调，有一定的生活自理能力，有良好的生活习惯和卫生习惯，有兴趣参加体育活动。（5）	做得好的给5分，一般的酌情扣分。
		C126、一日生活中愉快、轻松、满足、无焦虑、紧张、压抑等消极情绪，情绪较稳定。（6）	做得好的给6分，一般的酌情扣分。
		C127、能对不同情景作出相应的情绪、情感反应，并能适当控制。（5）	做得好的给5分，一般的酌情扣分。
		C128、对教师、保育员表现出信任与依恋，对同伴表现出接纳、亲近情感；对自己表现出自尊、自信。（6）	做得好的给6分，一般的酌情扣分。
		C129、能正确运用感官认识周围环境、观察事物，对周围事物有广泛的兴趣，有一定的观察力，有一定的好奇心和求知欲，能用各种工具材料进行操作，并制作简单的物品、玩具。能运用语言交往。（6）	做得好的给6分，一般的酌情扣分。
		C130、爱集体，乐意参加集体活动，有互助谦让精神，有同情心，诚实勇敢，好问，尊重长辈，爱同伴，性格活泼开朗。具有一定的自我服务能力和自我保护意识，能正确运用礼貌用语。（6）	做得好的给6分，一般的酌情扣分。
		C131、愿意参加音乐、舞蹈、美术活动，对美好的事物有兴趣，能初步感受音乐、舞蹈、美术、文艺作品及大自然的美，并能用语言、音乐、美术等形式表达自己对美好事物的兴趣和感受，具有一定的审美情趣和能力。（6）	做得好的给6分，一般的酌情扣分。
	B32 示范作用（30分）	C132、承担教育行政部门和科研部门交予的教育科研实验任务。（7）	做得好的给7分，一般的酌情扣分，差的不给分。
		C133、接待教育教学观摩活动。（7）	做得好的给7分，一般的酌情扣分，差的不给分。
		C134、定期派出骨干教师到其他幼儿园进行业务指导。（6）	做得好的给6分，一般的酌情扣分，差的不给分。
		C135、采取传、帮、带、输送骨干教师、提供设备、场地、联合办学等多种形式，对一般幼儿园进行指导、服务，并取得显著效果。（6）	做得好的给5分，一般的酌情扣分，差的不给分。
		C136、招收残障幼儿入园，为有特殊需要的幼儿提供适宜的早期干预和教育指导。（5）	做得好的给5分，一般的酌情扣分，差的不给分。
总分