一级指标 | 二级指标 | 评估内容及分值 | 评估检查方式 | 自评分 | 初评分 | 评估分 |
基础建设100分 | 精神文化建设30分 | 1、学校班子团结协作、步调一致,始终能以积极的精神面貌带领学校发展。(2分) | 座谈 |
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2、学校有明确的办学思想、先进的办学理念、明确的办学目标(3分) | 查阅资料 |
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3、学校制定有中长期规划,年度、学期工作计划科学实用(2分) | 查阅资料 |
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4、学校各种形象标志统一、美观;校徽、校旗使用规范;师生能熟唱激励师生奋进的自创校歌。(2分) | 随机抽查 |
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5、学校校风、学风、教风、校训主题词充分结合学校办学特色,能在校内以不同的方式展现,师生人人了解和熟记其内涵。(4分) | 座谈问卷 |
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6、学校坚持素质教育思想,不仅关心全体学生的学业进步,而且重视学生综合素质的提高,措施有力,操作规范,富有成效。(4分) | 查阅资料 |
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7、学校办学规范,教师教学认真严谨,学生学习自主愉快,无教师违反师德师风规定现象,绝大多数教师受到学生的欢迎和认可。(4分) | 座谈问卷 |
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8、师生关系平等、民主、和谐;教师间工作密切配合、关系融洽;学生间团结友爱、和睦相处;帮扶“四类弱势群体”措施有力。(3分) | 座谈查阅资料 |
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9、师生衣着端庄大方,言行文明;学生行为规范、自信有礼貌,参加集体活动整齐有秩序。(3分) | 随机抽查 |
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10、学校网站有反映学生精神生活的专题栏目,数字化校园建设推进有成效;校园广播站定期开放,宣传栏每周更新。(3分) | 查阅资料 |
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活动文化建设30分 | 11、学校每周坚持升降国旗制度,有符合要求的标准旗杆,升旗仪式规范。(2分) | 现场查看、查资料 |
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12、组织开展好“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。学校坚持利用重大节日和纪念日等开展各类主题教育,每学期3次以上。(4分) | 查阅资料 |
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13、以学校为主体已建立学校、家庭、社会三结合的“互动管理”网络;家长学校集中培训每学期不少于2次,家长参与率达到90%以上。(3分) | 查阅资料 |
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14、学校每年举行1次艺术节、科技节活动,每期召开一次体育运动会,学生参与率达到100%;学生体育锻炼时间每天不少于1小时。(4分) | 查阅资料 |
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15、共青团、少先队组织健全,开展活动制度化、经常化。(2分) | 查阅资料学生座谈 |
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16、积极开展书香校园的创建活动,以读书节、读书汇报会、读书反思交流活动、经典书籍大家读等形式广泛开展读书、读报活动,每年不少于3次,读书活动已经成为校园师生自觉的习惯。(4分) | 查阅资料 |
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17、学校图书馆藏书量根据规定配备,并能逐年增加;有借阅制度,做到每生每两周借阅1次,暑、寒假能固定时间向学生开放。(3分) | 查阅资料 |
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18、学生社团活动内容丰富,参与面广,高中、初中每学期有1—2期引领学生精神成长的自编刊物(报刊)。(2分) | 查阅资料 |
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19、学校认真开展廉政文化进校园活动,做到有领导、有计划、有措施、有效果。(1分) | 查阅资料 |
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20、开展学校安全教育活动, 学校每期至少开展一次安全应急疏散演练。师生积极参加社区公益活动反响好;学校资源向社区开放效果好。(2分) | 查阅资料 |
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21、每月一次主题教育活动和每周一次班队活动能根据学生的需求进行设计,学生参与热情高。(3分) | 问卷座谈 |
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物质文化建设20分 | 22、校园布局整体规划合理,校内花草树木配置合理,整洁美观,修剪管理规范,校内无土不绿(除运动场),达到“春有花、夏有荫、秋有香、冬有绿”。(4分) | 现场查看 |
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23、校园环境整洁,地面无乱扔、乱吐、无烟头纸屑,墙面、墙裙无污迹,食堂设施齐全、卫生整洁、采光通风、管理规范,从业人员整洁卫生、操作规范,无不安全事故发生;厕所整洁,冲洗及时,无异味;学生宿舍整洁有序,充满温馨。(5分) | 现场查看 |
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24、校内各处室布置合理,特点明显;教学楼及生活区能根据学生的年龄特点悬挂名人画像及学生的优秀艺术作品;校内行为提示语、提示牌富有学校特点。(5分) | 现场查看 |
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25、班级布置兼顾共性与个性,充分体现个性化、科学化、艺术化与温馨感;墙壁、地面、黑板报成为班级展示文明形象的窗口。(3分) | 现场查看 |
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26、学校各类用房精心布置,充分体现学生的年龄特征和各自的功能,有个性。(3分) | 现场查看 |
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制度文化建设20分 | 27、学校发展规划和年度工作计划具体明确,被广大教师认可;师生严格遵守各项规章制度。(3分) | 查阅资料 |
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28、党、工、团队组织地位受保障且作用明显;校务公开执行好,学校重大决策和财务情况交教代会讨论和审计,教代会提案能认真落实和解决。(3分) | 查阅资料座谈 |
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29、加强对学生的教育和引导,落实好《中小学生守则》和《中(小)学生日常行为规范》。(3分) | 查阅资料现场查看 |
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30、学校已开放学生心理咨询室并确保每周10小时开放时间;学校安全工作制度、预案建立健全,责任制落实;未成年人违法犯罪预警机制、学生不良心理访谈制度、家校定期联系制度等学生成长帮扶制度齐全,效果良好;一年内无违反教师职业道德和学生违法犯罪事件发生。(4分) | 查阅资料 |
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31、校本教、研、训整合力度大,机制有保障,教师参与积极性高,全体教师专业发展目标或计划有落实,教师发展性评价全面实施,学习研究氛围浓,成效大。(4分) | 查阅资料 |
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32、小学三年级以上班级均有体现学生自主发展、自我约束、自觉行动的班级公约;班级已经形成了积极、健康的班级主流思想。(3分) | 现场查看 |
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加分项目 | 特色工作 | 33、校园文化建设相关课题获县(区)、市、省上奖励的分别加1、3、5分。 | 查阅资料 |
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34、学校校园文化建设工作经验被市、省、国家级各类媒体每转载、报道1次分别加1分、3分、5分(同一信息按最高一级加分,不重复)。 | 查阅资料 |
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成果 | 36、近两年内学校获得县(区)、市、省级德育工作先进集体分别加2分、3分、5分。(不重复计算) | 查阅资料 |
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37、学校在每学年县(区)、市、省体育、艺术、科技类比赛中获得团体前3名分别加1分、3分、5分。(不重复计算) | 查阅资料 |
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38、学校近两年获得(评为)县(区)、市教育质量等级奖或进步奖的每一项目分别加3分、5分。(不重复计算) | 查阅资料 |
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