灾后重建结束后芦山教育发展资金投入力度减弱，教育发展内动力不足，后续发展出现乏力现象。澳门金沙城中心_欧洲杯足球网-【投注官网平台】对外借力援建，对内创新管理，积极探索解困教育发展疲态新举措。
一是争取深度援建借力发展。在前期投入2000万捐建澳门金沙城中心_欧洲杯足球网-【投注官网平台】思延中学和凤禾中心校后，蓝光集团与芦山达成协议持续深度援建教育工作，帮助学校改造不适应发展的硬件设施，实施校园文化升级工程，出资建立专项助学基金开展奖教助学活动，补助寄宿生生活补贴，协调成都泡桐树中小学和川大锦城学院与芦山学校建立结对帮扶机制，开展学校管理指导、师资交流培训等，围绕学校硬件、人文打造、教师关怀、学生关爱四大领域继续扶持学校成长。德阳市教育局对口支援芦山教育重建，组织德阳知名教育专家和优秀教师开展巡回报告、教学视导、座谈交流、教研科研、办学指导，提供挂职锻炼机会帮助提升芦山教育队伍教学与管理能力，选派什邡市政府总督学余永武、旌阳区教师教育培训中心主任杨远廷2名优秀教育管理干部赴芦山支教，并赠送德阳市教育科研、校园文化建设成果、经验，帮助芦山全面提升灾后教育软实力。“4.20”地震后，社会各界援建芦山学校50所，援建资金达31193万元，爱心援建几乎覆盖全县所有学校，对芦山教育灾后重建做出了巨大的贡献，为争取深度援建奠定了深厚的社会基础,蓝光、德阳深度援建模式引领全县积极向外深挖资源，广泛争取支持，形成灾后重建后续深度援建之势，补齐在资金、人才、理念等方面的不足与短板，助推全县教育发展。
二是突出涵养人才聚力发展。坚持不求所有，但求所用的原则，聘请教育顾问5人，引进校长2人，引进优秀教师30余人，借力人才支持，提升教育管理水平。举办校长论坛，建立22人的校长后备人才库，推荐第八届青年骨干教师培养对象57人，国培、省培和市县级教师队伍培训持续跟进，校长队伍、教师队伍层级培养形成机制。近三年来，交流教师300余人，补充教师112人，教师管理机制进一步完善，教师队伍结构进一步优化。目前，全县有各级各类优秀教师430人，其中，特级教师1人、国家级优秀教师4人、省级优秀教师28人、市级优秀教师73人，优秀教师占比38.73%。
三是着力示范创建特色发展。以教育规范建设年为契机，着力抓好管理类、文化类、特色类三类十四项示范创建活动，促进学校规范管理上台阶。2017年，管理类创建省级示范性标准化食堂1个，市级依法治校示范校2所，县级教学管理示范校6所、实验教学示范校6所、依法治校示范校11所、平安校园15所；文化类创建全国文明校园1所，县级文明校园3所、校园文化建设示范校5所；特色类创建四川省最美校园书屋1个、四川省农村科幻特色学校1所，县级阳光体育示范校4所、艺术教育特色示范校5所、“公助民办”示范幼儿园1所。今年将继续深化示范创建工作，推动学校管理再上台阶，再出特色。
四是全力提升质量内涵发展。推广“学习型课堂”改革经验，实践“示范引领、城乡联动、整体推进”的教研联盟研讨模式。2017年，开展县片级教研活动27次，专项教学视导26次；学生参加全国各类竞赛全县共55人次获奖，其中国家级奖项26人次；中考优良生总人数增长17.96%。建设品格教育工作室1个、阳光心育工作室1个、感恩陈列室4个，成立家长委员会26个，建成全国优秀家长学校实验基地3个，以“品格教育”、“阳光心育”、“感恩教育”为抓手，以学校教育为主阵地，构建学校、家庭、社会共育的立体德育体系，立德树人。开辟“创客空间”2个，建设乡村学校少年宫23个，丰富学生学习生活，促进全面发展。
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