自五年前那场举国震惊的灾难以来，芦山教育在废墟上重建，在重建中发展，实现新跨越。
一是夯实基础实现飞跃发展。重建项目58个，总投资63114万元，维修加固校舍12.76万平方米，新建校舍9.95万平方米，新增学位1658人，新增体育运动场管面积13.93万平方米，配置图书35万册，装备电脑2000余台，装备数字化教室374间，学校设备设施和图书信息化管理等教育装备实现了改造升级，全县教育基础设施达到了全市中上水平，学校功能更齐全，布局更合理。
二是建强队伍实现专业发展。重建五年来，补充教师342人，交流教师400多人，引进优秀教师50余名，聘请教育顾问5名。开展专业技术继续教育及教研联盟研讨提升，培训教师7000余人次；建立22人的校长后备人才库，举办校长专业提升研讨10期；完成两届青年骨干教师培养，培养青年骨干教师106人。目前，全县教师渐趋年轻化，中青年教师占比80%；有各级各类优秀教师430人，优秀教师占比39%。
三是优化结构实现均衡发展。县城布局三所幼儿园三所小学三所中学一所高中，各乡镇至少一所中心校和中心幼儿园，人口集中或地域偏远的五个乡镇单设初中，全县校点布局科学合理。按学科、职称、年龄、性别、优秀级别均衡分流师资，学校按地理位置和行政区划分学区划片招生，机选入学，根治择校行为和大班额现象，形成各学校均衡有序良性竞争的发展格局。县域校际均衡差异系数小学0.37、初中0.35，公众对县域义务教育均衡发展满意度为96.7%，经教育部认定为义务教育基本均衡县。
四是深化改革实现内涵发展。推广内涵发展项目经验，持续实施“教育规范建设年”活动，深入开展“管理类、文化类、特色类”3类14项示范创建活动，建成各级各类示范学校71所。建成品格教育工作室、阳光心育工作室、“创客空间”共6个，建成乡村学校少年宫23个、感恩陈列室4个；挂牌家长学校26所，覆盖全县中小学，建成全国优秀家长学校实验基地3个。全县学生各类竞赛获市级以上奖励775人次，其中国家级一等奖6人次；高考录取率2017年同比五年前增长16.23个百分点。
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